CFGS de Educación Infantil visita una Ludoteca

Los grupos de primero del ciclo de Educación Infantil visitamos la Ludoteca Bhima Shanga de Rivas Vaciamadrid.

Fue una experiencia muy interesante porque conocimos un espacio creado para que los/as niños/as del municipio jueguen y se relacionen entre ellos/as y con sus familias.

 

 

 

 

 

 

 

 

La coordinadora de la ludoteca nos contó que el objetivo del recurso es fomentar la participación de los niños/as y sus familias para que sean ellos y ellas los que decidan cómo debe ser este espacio. Como no podía se de otra forma a parte de aprender: jugamos, jugamos y jugamos.

¡A la Aduana!

Los alumnos de 1º del ciclo de Comercio Internacional del IES Pío Baroja visitaron la pasada semana (13 de mayo) la Aduana que se encuentra en las instalaciones del centro logístico de Adif "Abroñigal".

En el recinto aduanero nos contaron como actúa la aduana, cuales son funciones, qué legislación tienen que cumplir las mercancías para poderlas importar en España y asistimos a una inspección física de la mercancía por parte del personal aduanero.Pudimos ver como se hacen las  comprobaciones de la documentación aportada con la mercancía real.

Os mostramos unas imágenes de aquel día 

 

Taller de huerto en los viveros de El Retiro

Los/as alumnas y profesores/as del Ciclo de Integración Social hemos realizado un taller de huerto ecológico en los viveros del Retiro. En este taller hemos aprendido a hacer compost, a preparar los bancales, a sembrar, plantar plantones, a recoger algunas hortalizas, etc.

Mindfulness en el Pío

Esta misma semana se organizó una sesión de Mindfulness en el Centro. Hubiéramos deseado que la sesión se abriera a todos los miembros de la comunidad educativa pero las limitaciones físicas nos lo impidieron. Los alumnos de la familia de Comercio y Marketing junto con un grupo de Actividades Físicas y Deportivas y otro de Educación Infantil, disfrutamos de la sesión impartida por D. Santiago Segovia.

Aprendimos a conocer un poco mejor nuestro cerebro y nuestro sistema nervioso, cómo los estímulos externos nos producen distracciones, cómo relajarnos; respirar y tratar de concentrarnos en la inspiración y espiración (no confundir con "expirar", que es otra cosa)



Si os interesa saber qué es el MINDFULNESS, por favor, consultad la estupenda página de nuestro estimado ponente D. Fernando Segovia AQUÍ

Venimos de ver “La familia Bélier”

Cuando una se plantea llevar o no al alumnado de 1º de ILSE a ver una película, tiene que sopesar varias cosas, el tema, la relación con los contenidos de los módulos, el aprendizaje que se puede adquirir, si merece o no la pena emplear el tiempo en esa actividad más que el estar en clase, etc. Tras esa evaluación decidimos que sería provechoso ver la película todos juntos, para luego poder aplicar los conocimientos adquiridos en las distintas materias. Pero cuál no sería nuestra sorpresa al darnos cuenta de que nuestras expectativas iban siendo sobrepasadas en gran manera conforme iba avanzando la película.

Es la historia de una familia se Personas Sordas en la que sólo una joven es oyente, una joven que hasta ahora ha vivido en un mundo sordo y que empieza a descubrir que fuera hay cosas distintas, de las que también se puede disfrutar. Una joven que disfruta con la música. Una joven que asume responsabilidades que no le corresponden, sólo por el hecho de ser oyente en un mundo de sordos. Una joven que teme luchar por su sueño por miedo a sentir que abandona a su familia. Una joven que a lo largo del film va creciendo, tomando decisiones, errando, rectificando, asumiendo y por fin decidiendo lo que quiere.

            El alumnado ha disfrutado de la película, ha reído y ha llorado, ha recordado y ha aprendido, algunos hasta se han sentido identificados en algún momento con la protagonista, pues no deja de ser una joven en busca de su futuro. Y lo que es más importante, han podido disfrutar de un punto de vista diferente de la realidad en la que están acostumbrados a vivir. Y la guinda de la mañana es esa escena en la que ella hace la prueba y comienza a mover las manos (no diremos nada más para no romper la trama) y todos son capaces de disfrutar de lo mismo y de sentirse orgullosos por algo que antes no entendía.

 ¿Y tú, qué opinas de la película? Déjanos tu comentario, nos encanta tener diferentes opiniones.

Estancia de una profesora austríaca

Durante las dos últimas semanas de abril, la profesora Isabella Sommer, de la Escuela St. Ursula de Viena (Austria), realizó una estancia formativa en nuestro Instituto a través del Programa Erasmus+.

Su visita se encuadra dentro del interés del IES Pío Baroja en favorecer la internacionalización a través de intercambios de alumnos y profesores, así como la realización de prácticas en Europa. En este sentido, la visita de Isabella ha sido muy enriquecedora para las dos partes, permitiéndonos intercambiar experiencias acerca de los sistemas educativos, la cultura y el entorno empresarial de España y Austria.

Durante estos días, Isabella se ha integrado como un miembro más del claustro de profesores, asistiendo a clases, reuniones y actividades complementarias como, por ejemplo, la lectura continuada del Quijote en el Círculo de Bellas Artes con alumnos y profesoras del Ciclo Formativo de Grado Superior de Interpretación de la Lengua de Signos.

La estancia (Hospitationspraktikum en alemán) se ha enriquecido con visitas a otros centros educativos (IES Pedro Salinas, Sección de alemán del IES Francisco Giner de los Ríos, CIFP Profesor Raúl Vázquez, CIFP Escuela de Hostelería y Turismo Simone Ortega y CIFP en Nuevas Tecnologías José Luis Garci) e Instituciones (Dirección General de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial y CRIF Las Acacias). A todos ellos les agradecemos el habernos podido recibir y la atención que nos prestaron.

Esperamos que esta visita sea el comienzo de una más estrecha vinculación entre nuestros centros educativos que pueda continuar en los próximos años. 

¡Hasta pronto! Bis bald!!!!

Homenaje a la Tierra en el día del Libro

En este día tan especial, hemos querido unir y conmemorar, este año, por un lado el día del libro y por otro el realizar un sentido homenaje a la tierra que nos acoge.

Celebramos un día distendido y ameno intercambiando risas y alegría, cuentos y poemas, teatro,  canciones y vídeos para resaltar la importancia y el cuidado de la tierra.

Nos quedamos con la información que los alumnos de FP básica nos transmitieron sobre los beneficios de la lectura y el silencio que hay que mantener en las Bibliotecas.

Los alumnos de Comercio Internacional escenificaron un pequeño cuento adaptado sobre el  Señor de los Anillos y la importancia del cuidado de la tierra.

Los alumnos de 1º de PCPI de Jardinería nos deleitaron con un original cuento titulado “Peligro en el Bosque” escrito por un alumno del curso.  Con muñecos de Guiñol nos hicieron mantener en la intriga de lo que sucedían a los personajes.

Como colofón final, disfrutamos de un pequeño taller de Escritura Creativa, con Beatriz Bethuel (reseña a Beatriz Bethuel, al final del artículo.), especialista en realizar este tipo de talleres, y donde los alumnos participaron en realizar un poema improvisado, fresco, original y creativo.  La técnica utilizada es el Cadáver Exquisito.

Y, aquí, los 9 vídeos grabados aquel día con las actuaciones de los alumnos. ¡No os los perdáis!

Taller de escritura para niños y adolescentes

Creatividad: Palabra e imagen, por Beatriz Bethuel.

Dirección y Coordinación

Beatriz Bethuel es diplomada en Magisterio por la U.C.M. Ha trabajado en la Enseñanza Primaria, tanto en colegios públicos como privados, y ha impartido clases particulares a niños. Asimismo, ha sido la encargada de diversos talleres literarios impartidos en librerías infantiles y en centros culturales de distrito.

Ha colaborado en distintos medios escritos como la revista “Letras y Artes Noveles”. Participa desde hace tres años en diversos talleres de poesía y creatividad. Su última aparición literaria fue en la antología poética “Poesía para caber”.

Taller de escritura creativa para adolescentes, un intensivo por Beatriz Bethuel en FuentetajaActualmente imparte talleres de escritura creativa para niños y jóvenes en la Librería Fuentetaja de MadridTítulo de la charla-taller: “Todos Somos Creativos”
Como aplicar la creatividad en  diferentes  facetasRecuerdo al poeta  fallecido el 13 de abril de 2015,  Eduardo GaleanoDos Propuestas Prácticas: Binomio fantástico   y Cadáver exquisito (Realizar un poema colectivo).Material: Papel de embalar continuo, Rotuladores Gordos.

Escribir, leer, imaginar, crear… Aprendamos a disfrutar del acto de la escritura y de todas las sensaciones que provoca, abriendo un canal de expresión a nuevas experiencias creativas en relación con el texto literario.Trabajaremos estrategias desde la desinhibición, el desbloqueo y la libertad del lenguaje sin olvidar los aspectos técnicos y estilísticos así como las herramientas básicas del oficio de escritor propias de un Taller de Iniciación (cómo contar una historia, temáticas literarias, construcción de un personaje…).Los contenidos de este Taller están dirigidos a estimular la creatividad y la inventiva desde una perspectiva metodológica dinámica por lo que cada sesión de dos horas de duración se dividirá en diversas actividades que abarquen todos los aspectos descritos para cubrir los objetivos propuestos:

- Exposición por parte del profesor de contenidos sobre teoría de narración, técnicas y estilo. Para ello se facilitarán los materiales didácticos necesarios a cada participante, lo que ayudará al desarrollo de las actividades y permitirá a los alumnos disponer de un conjunto de apuntes razonado para su uso posterior.

- En todas las sesiones se destinará un tiempo fijo a la lectura en voz alta de textos o poemas de nuevos autores. De esta manera los alumnos aprenderán a expresarse en público y a comprender conceptos como el ritmo poético y narrativo, modulación de la voz y la desinhibición.

- Ejercicios de improvisación en el propio Taller que servirán para estimular la creatividad individual como el trabajo colectivo con actividades de crítica y puesta en común de las propuestas realizadas.